✱✱✱，男，中学✱级教师，✱✱✱年✱月任✱✱✱校长。该同志十年如一日，把满腔热情献给✱✱学子，把智慧汗水倾注到✱✱发展，一贯勤勉工作、兢兢业业。学校管理上，他是讲正气、善团结的好楷模；能力作风上，他是开拓创新、实干担当的好领导；服务师生上，他是以爱育爱、深受尊敬的好师长，分管工作在一直在同行业和学区评价中名列前茅，为✱✱发展作出了不可磨灭的贡献。
一、依法治校，立德树人。✱✱认真学习党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，注重为人师表，不断强化理论武装，提升师德修养。他结合小学教育实际，勤奋钻研业务，努力提高教育管理技能，把表率作用体现到教育教学的时时处处。他贯彻《民办教育促进法》，参与编写✱✱学校管理服务汇编，使学校建设和发展有章可循、有规可依，使学校高质量发展步入快车道。他高度重视德育教育，始终把立德树人的思政教育置于学生成长的突出位置，带头督促检查德育教育落实情况，构建起教书育人、管理育人、服务育人“三位一体”的全员德育工作机制。完善形成了融思想教育、纪律卫生、生活习惯、文明礼貌等为一体的德育量化考评激励办法，每学期召开班主任工作经验交流会，要求各班主任把✱✱“以爱育爱”的办学理念纳入日常教育教学的全过程各环节，用心用情抓住吃、住、行、学、做的每个德育契机，“五育”并举促进学生成人成才。落实“双减”政策，不以成绩定优劣，让每一位学生都得到应有的关注。他深刻理解“以爱育爱”内涵，对问题多、转化难度大的学生，他亲自分包，一生一策，精准施策，形成“✱✱无差生”的社会好评。
二、质量强校，实干担当。✱✱✱坚持以教育为中心，始终把注意力放在教学一线，既抓全面管理，又分包级段工作，紧扣教学质量，经常同领导班子一道深入级段听课评课，巡回检查教学情况，督促备课组教科研，参与教案、作业检查活动，全面了解每位老师的教育教学情况，向课堂效率要效益。探索完善“✱✱✱”教学模式，注重凝聚团队力量，教育质量一直名列前茅。要求教师树立“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识和质量意识。深入开展经典诵读、阳光大课间、师生共阅读等活动，举办书法、音乐、美术等特长班，大力丰富校园文化，让学生爱学习乐学习。倡导教师树立“终身学习”“全程学习”“团体学习”观念，做学习型、研究型、智慧型教师，每位教师年读1本教育教学专著，月写1篇以上学习心得体会，做到“工作学习化”“学习工作化”。召开专题研讨会、座谈会、读书交流会，优化工作氛围，促进共同提高；开展教育思想、方法和校本教研讨论，推动教师更新教育理念，提升专业道德和专业素养。注重年轻老师的培养，常态化开展“一对一”名师帮带活动，促进了青年教师的茁壮成长。
三、改革兴校，求实奋进。✱✱✱要求教师都要认真学习新课标，关注课改新精神，刻苦钻研教材，切实提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生探究性学习的欲望，充分挖掘学生的思维潜力。要求教师给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人。他深知，要提高民办学校的教育教学质量，关键在于一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。因此，他高度重视学校教师的专业发展，想方设法提高教师的业务素质。定期安排骨干教师“走出去”培训“取经”，聘请教育大伽“走进来”讲课“送宝”，落实周公开课制度等措施，不断提升教师紧跟课改，转变教育教学理念，用改革创新提升教师教的水平和学生学的质效。积极顺应新时代校园治理要求，在中心校、派出所、市场管理所等部门支持协助下，对学校安全、法治等进行把脉问诊，对排查出的问题立整立改。定期组织学生消防安全疏散演练，增强师生安全技能，确保校园安全。
他就是这样，凭着对教育的执着、对学生的挚爱、对民办教育未来的坚信，在平凡岗位上兢兢业业、无私奉献，用实干和担当谱写了一个民办教育者的奉献篇章。
